En RadioGraphics 2008;28:309-316 radiólogos del centro médico de la Universidad de Pittsburgh publican un artículo que explora las posibilidades que ofrece el empleo de un simulador computerizado en la enseñanza de la interpretación radiológica. El objetivo que se persigue es familiarizar lo antes posible a los residentes de Radiología con el manejo del PACS con situaciones urgentes reales mediante una enseñanza más activa y estandarizada. Los radiólogos especialistas también podrían utilizarlo para su formación continuada. Finalmente, pueden sustituir a las colecciones de casos más tradicionales.
Enlace: http://radiographics.rsnajnls.org/cgi/content/abstract/28/1/309
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